Guión Cinematográfico

Una vez leidos los libros de Martín Fierro, ambos escritos por José Hernandez, nuestra profesora decidió hacer un proyecto grupal. Este consistía en dividirnos en grupos de a seis y elegir una de las escenas sucedidas en el transcurso del relato para trabajar. Luego debíamos elaborar un guión cinematográfico y actuarlo. Yo realicé mi trabajo con María Roggero, Silvestre Braun, Otto Kreutzer, Martina Ibarbia y Federika Marty.

Guión 

Representación del guión:

 

Imagen relacionada

Trabajo Práctico: El poder de las Palabras

En nuestra clase de lengua, Camila Alberti, nos dio un trabajo práctico que consistía en buscar argumentos tanto positivos como negativos para ambas de las siguientes frases en grupos: “uno es dueño de sus silencios, y esclavo de sus palabras” y “el lenguaje es el arma más poderosa”. El trabajo anterior lo realizé con Milagros Mendez y Federica Marty. Posteriormente, Camila nos dijo que eligiéramos una de las frases y nos ordenó que  escribieramos un ensayo sobre la misma, solos. Aquí el mio.

 

Para poder leerlo entero deberás subir y bajar del slideshare con la barra que se encuentra a la derecha, no con las flechas!

Tp: ¿Cómo Hablamos?

En nuestra clase de lengua, hicimos un proyecto acerca de cómo hablamos. Este consistía en entrevistar a un total de 12 personas de cualquier edad y sexo para identificar el uso correcto de la gramática. Con Martina Ibarbia, Gonzalo Criniti y Federika Marty, les hicimos preguntas específicas con el fin de hacer que los entrevistados usen los aspectos que nosotros queríamos analizar. Estos fueron los siguientes:

  • Chequear el uso correcto del adverbio antes de un adjetivo femenino
  • Chequear el uso correcto de la 2º persona singular del pretérito perfecto simple 
  • Chequear el uso correcto del adjetivo ordinal antes de un sustantivo femenino

Una vez ya hechas las entrevistas, examinamos los resultados. Hicimos una presentación basada en la información analizada en el previo excel. ¡Esperamos que disfruten de esta experiencia tanto como nosotros lo hicimos al realizarla!

El Gato Negro

Nuestra profesora de lengua, Carol Silva, nos dio una actividad. Esta consistía en leer uno de los cuentos que ella nos propuso, acortarlo sin perder el significado del mismo y grabarlo una vez que lo hayamos terminado. Yo elejí el cuento llamado “El Gato Negro”, escrito por Edgar Allan Poe. Aquí les dejo mi versión acortada del cuento y luego la grabación ¡Espero que les guste!

Mi versión del cuento:

Grabación:

 

Trailer del Príncipe de la Niebla

Unas clases anteriores la profesora de lengua, Carol Silva, nos habís dado una tarea que consistía en hacer un trailer de una historia que leímos en clase, llamada: “El Principe de la Niebla”. Este trabajo lo realizé con Silvestre Braun, Gonzalo Criniti y Milagros Mendez.

 

 

Tp: Alicia en el País de las Maravillas

Este último trimesstre, en nuestra clase de lengua leímos el cuento “Alicia en el País de las Maravillas”, escrito por Lewis Carol. Después de leerlo, nuestra profesora nos dio una consigna. Esta consistía en separarse en grupos y hacer una presentación sobre uno de los personajes que se encuentran en la historia. Los integrantes de cada grupo debían asegurarse de que un determinado aspecto se encontrara en la presentación sin falta! El personaje al que yo debía describir es Alicia y la presentación la hize con Elena Persic, Rosario Segura, Lucas Campión y Ignacio Maestro Malek. Esperamos que les guste!

Borrador:

 

Presentación:

 

Los Viajes de Gulliver

En nuestra clase de Lengua estuvimos leyendo el libro “Los Viajes de Gulliver”, escrito por Jonathan Swift. Este libro está dividido en 4 partes, y en cada parte nuestro narrador recorre distintas islas. Nuestra profesora nos dio una consigna: esta consistía en describir a los habitantes del primer libro y luego hacer un dibujo utilizando dicha descripción. Este trabajo era en grupos y yo lo hice con Lola, Vicky, Rochi V, Fefi, Rochi S, Lucas.

Liliputienses:
El tamaño de los Liliputienses eran del tamaño del pulgar de Gulliver. Su vestimenta era sencilla, a pesar de que se vestían de una forma muy majestuosa. Sus armas medían aproximadamente unas tres pulgadas pero tenían una gran calidad. Sus voces eran agudas pero muy claras y articuladas, aunque hablaban otro idioma. Dejando de lado el hecho de que eran pequeños, vivían en una ciudad muy bien construida. Creían en que las leyes debían ser obedecidas: aquellos que las cumplían, recibían un premio, mientras los que las rompían, recibían una sanción. Los ministros del gobierno eran elegidos mediante un torneo en el cual el que saltaba mas alto una cuerda, ganaba el cargo.

liliput

 

Telemaco en Twitter

En nuestra hora de lengua, nuestra profesora Cami Aliberti, nos dio como consigna  preparar una cuenta de Twitter para Telémaco, y realizar al menos 3 publicaciones relacionadas con los episodios del libro leídos hasta el momento. Este muy divertido trabajo lo hice con Lola Villegas Argento, Victoria Landolfo e Ines Galmarini.

Twitter: https://twitter.com/Telemaco_el

 

Glosario de la odisea

El viernes 18/3 nuestra profesora de Lengua, Camila, nos asigno un trabajo. Yo trabaje con Lucas Campion y Rosario Vago.

Glosario

Leyenda: narración popular que cuenta un hecho real y fabuloso adornado con elementos fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral.

héroe: Persona que se distingue por haber realizado una hazaña extraordinaria, especialmente si requiere mucho valor.

dioses: ser eterno, sobrenatural y único que ha creado el universo y controla todo lo existente

Olimpo: Lo mas alto entre lo mas alto, ahí residían los dioses. en griego significa “el luminoso”

guerras: Pelea, discordia, tumulto

guerreros: adjetivo que señala aquello pertinente o relativo en la guerra, aquel que pelea en las guerras

troya: Ciudad de Grecia

banquete: Comida a la que asisten muchas personas y en la que se celebra un acontecimiento

huésped: persona que se aloja en un hotel o en una casa de otra persona, bien como invitado o bien pagado por ello.

nave / barcos: cualquier construccion, cónvaca y fustiforme de madera, metal, fibra de vidro u otro material, incluso de hormigon

Inmortal: La propiedad de no morir
sobrenatural: Que no puede explicarse por las leyes de la naturaleza o que supera sus límites
muerte: Fin de la vida
musas: según los escritores más antiguos, divinidades inspiradoras de la musica y, según las nociones posteriores, divinidades que presidían los diferentes tipos de poesia.
ninfas: En la mitología griega, una ninfa es una deidad menor femenina típicamente asociada a un lugar natural concreto, como puede ser un manantial, un arroyo, un monte o una arboleda.

Palabras de los demas grupos:
descordia
palacio
bronce
armadura
tafios
hecatombe
noble
destino
vailente
sacrificio

Muevas palabra se:

Cetro

Aedo