TP: las desiguales condiciones de vida y trabajo que existen en América

Este es el Trabajo Práctico de geografía, sobre las desiguales condiciones de vida y trabajo que existen en América, que realice con Jerónimo Leguizamón, Federika Marty e Ines Galmarini. Esperamos que compartan las mismas opiniones que tuvimos nosotros sobre el tema!

Trabajo Práctico

 

Telurímetro

En la clase de educación tecnológica, además de que estamos haciendo el proyecto de juegos, con nuestro profesor Norberto Bufi, estamos haciendo otro trabajo aparte. Este trabajo consiste en separarse en grupos. A cada grupo le tocó un producto no muy conocido. El objetivo es hacer una campaña publicitaria para vender el artefacto. El mio es el telurímetro. Lo hize con Martín Ananía, Jerónimo Leguizamón, Gonzalo Criniti y Flor Claps.

Campaña publicitaria:

Tp: Alicia en el País de las Maravillas

Este último trimesstre, en nuestra clase de lengua leímos el cuento “Alicia en el País de las Maravillas”, escrito por Lewis Carol. Después de leerlo, nuestra profesora nos dio una consigna. Esta consistía en separarse en grupos y hacer una presentación sobre uno de los personajes que se encuentran en la historia. Los integrantes de cada grupo debían asegurarse de que un determinado aspecto se encontrara en la presentación sin falta! El personaje al que yo debía describir es Alicia y la presentación la hize con Elena Persic, Rosario Segura, Lucas Campión y Ignacio Maestro Malek. Esperamos que les guste!

Borrador:

 

Presentación:

 

Crime Writing

Pilar told us to do a crime writing. The task was the following: Imagine you have been convicted to a crime. Write a diary entry explaining why you were forced to commit the crime and how you feel about it. Use at least 5 of the terms learnt in connection with crimes and the legal system.

 

 

Diary Entry

Our language teacher, Pilar Pando, told us to write two diary entries about a short story we read. We had to write the first entry as if we were the kid’s parents (we have to say that he was an angel), and in the other one, we had to write it as if we were the teacher (we have to describe the kid as if he was an evil gorila). Hope you like it!

 

Writing Task

Our language teacher gave us a task: Do some research on the Island of Stradbroke and the tribes there. Then imagine you are one of the kids in kill to eat and write a diary entry describing your experience living there and the poor conditions you live in. Hope you like my writing!

 

Full Stop Writing

Our language teacher told us to write a writing about full stop. The task was the following one: Imagine you are Carmen’s mother. Write a letter to Carmen explaining to her the absence of all these years (150-180 words). Add three reporting sentences.

 

Trabajo Práctico de Formación Ética: Los Derechos de los Niños

En nuestra clase de formación ética, nuestra profesora, nos dio como tarea hacer un trabajo práctico. Este consistía en hacer una presentación en grupos sobre un determinado tema. Yo hize la mía sobre los derechos de los niños con Inés Galmarini y Jerónimo Leguizamón.